名  称：儿童戏剧的特征

出  处： 网络

内容概述：

儿童戏剧一般以儿童为主要题材进行创作，让学生参与儿童戏剧作品的创作与演出具有显著的教育功能。儿童是心智发展的重要阶段，可塑性与适应性最佳时期，良好的儿童成长时期教育对儿童未来发展奠定重要基础。戏剧教育是少年儿童在生活中综合学习成长的有效方式，通过角色扮演模仿生活中的各种人、各种情景，用立体的沉浸式了解世界。

儿童戏剧教育分为艺术教育和人格教育。戏剧作为一种独特的教育形式，能以直观有效的方式使参与者产生感同身受的直观体验，从而使学生在自我认知、自我体验、自我控制产生有效的促进作用。

2.儿童戏剧的分类

儿童戏剧文学因分类的标准、角度的不同，有不同的分类方法。最普通、最常用的分类方法是按艺术表现方式的不同来划分，常见的类型有：儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童戏曲、儿童木偶剧、儿童皮影戏、儿童哑剧等。其他如：

1.按照题材内容分类，有现代剧、历史剧；

2.按照矛盾冲突的性质分类，有正剧、喜剧、悲剧（儿童戏剧中悲剧比较少见）；

3.按照戏剧容量的大小、场次的多寡分类，有独幕剧、多幕剧、无场次多场景剧等等。儿童话剧、儿童歌舞剧、儿童木偶剧、儿童皮影戏、儿童哑剧。

反思评价：

每个孩子都有自己的梦想，他们需要积极健康的内容引导！据丹麦专家调查统计，经常看儿童剧的孩子会比不看儿童剧的孩子更加的活泼、开朗、善于交际。