观察对象

全体幼儿

观察内容

幼儿表演

观察目标

观察时长

音乐区活动

活动实录

小舞台的演出马上开始啦，小朋友的积极性都很高涨，表演时很认真很投入，经过几番上台下台，孩子们都进行了充分表演，展示自己。但是依旧有个别小朋友不乐意上舞台区展示自己。于是我就开始让幼儿轮流上台表演。单依依看到我喊她到台上来表演，她起初有些不乐意，慢吞吞地走上来。站在舞蹈上时也有点不知道所错。但当音乐响起，台下的小观众都为他们鼓掌加油的时候，单依依的兴致也高了，脸上露出了微笑，大声地唱了起来。快放学时，依依走到我跟前对我说：“老师我喜欢到台上表演，真好玩！

观察分析

单依依是个内向的孩子，平时不爱和老师交流，没想到一次无心安排，竟然给了她一个如此开心的理由！我想，孩子对于老师来讲都是一样的、平等的。作为老师，我们应该注意到每一位幼儿，尽量给每一位孩子创造平等的机会。

支持策略

对于性格内向的孩子，我想他们不是不会，而是缺少一个机会。作为老师，如果能够多给他们这样的机会，那么我想他们一定会做的更好！在今后的活动中，我们应该多关注这些性格内向不爱说话的孩子，多给他们鼓励，让他们变得更自信，性格慢慢开朗起来！