教学小故事

今天，进入表演区的是贝贝、若若、一一、菲菲四个女孩子。见到这四个孩子能力都比较强，于是，我就到其他区域指导了。四个人和以往的游戏差不多，先要求我放第一遍音乐。在倾听了一半左右，一一就主动去把音乐关掉了。大家都聚拢在中间的空地上，一起低声地讨论开来。没多久，又点起了音乐，从头开始跳了起来。

商讨结束后就是排练了。大家都从门背后手臂绕圈小跑步出来，贝贝是第一个。很快，大家又发现问题了，原来，点音乐的孩子会来不及和大家一起出场。于是，我对他们说：“我来给你们放音乐，放好后我做到观众席上看你们表演，行吗？”“嗯，好的！”孩子们接受了我的建议。开始后，大家在贝贝带领下跑到了场地中间。刚到贝贝就小声地提醒说：“变圈了。”于是，大家很快就变好了一个小圈。很快，小圈上的舞蹈出现了问题，贝贝关掉了音乐。若若不服气的说：“你又不是负责人，一一才是。”“哎呀，又没关系的，谁有主意就听谁的。”一一解围说。若若也接受了，大家就都听着小虞的安排将圆圈上的动作排了一下顺序。排好之后，一一又去播放音乐了。依旧是大家边跳，边听着一一小声地提示。无意中一一点到了集体舞的音乐，马上，贝贝又提出可以讲集体舞的动作放点近来。大家讨论了之后将集体舞的动作编排了几个进来，四个人对这些动作都非常满意。在观看完后，我说：“你们好像有动作是重复的？”“是啊，因为中间有一样的音乐！”看，孩子们还发现了同样旋律，知道同样的旋律可以编排同样的动作。看来，这次集体舞表演让他们获得了不少排练的经验。讲评时，大家表演地非常成功，观看的孩子们都不停地鼓掌。