名称：一步步教你如何呈现观察

出  处：网络

内容概述：

在你制定观察计划时，与你的指导老师讨论一番，以确保你的计划在看护学校的运行体制中或是在教室的常规活动中切实可行。幼儿教养活动要满足许多预设的目标，特别是全国课程的纲要目标，因此你要引入你的观念并不总是很顺利，但通常可以用折中的办法来完成。

确定了你要做什么，定好方便的时间，你就可以开始你的观察和记录了。

假如你如今以针对某一发展领域进行了大量的观察，那么接下来就是看你能拿他们派什么用场。

你需要考虑的第一件事是既定目标是否达到了。这一问题应该在结论部分加以讨论，即重新检视你观察到的内容，将之与你期待发现的做个比较。

观察的价值在于它们的运用，而不是作为文档的收集。我们这样运用观察，评价它，将它与预期的发展阶段做比较，而后提出一些建议。在比较的时候将观察到的发展状况与年龄相近的其他儿童的情况相比较，这是可行的，但更多的是以人们普遍认可的信息资源作为参照。

给你的观察做最后的评价，你的观察记录就完成了。看看你的目标何目的，通读你记下的观察内容，确认你在结论部分作了恰当的概括。在看看你所观察的年龄段群体的正常发展水平，将之与你的观察发现相比较。

反思评价：需要记住的几点：你的评论要具体。不要对儿童作绝对性的评价或假设。你的观察发现要尽量保持客观。

最后，应该对今后要进一步开展的观察或活动进行思考，并提出建议。