教学小故事 10月

今天马筱依来到班级里点好名，走到黄晨源的面前说我们一起去玩表演区吧，黄晨源说好的，两个小朋友就一起去表演区，自己选择了自己喜欢的服装和乐器，就开始了自己的表演，一会刘思琦来到班级，自己在那里看了一会自己选择了自己喜欢的游戏，也是表演区，刘思琦就去选自己喜欢的服装，和乐器自己在马筱依和黄晨源的旁边坐下开始伴奏，刘思琦和黄晨源伴奏不错，很有节奏的打节拍，

刘思琦玩了一会就自己去找她的好朋友，刘思琦找到了高欣桐，高欣桐我们一起去表演吧。高欣桐就和刘思琦来到表演区，高欣桐就自己选择了自己喜欢的服装，小朋友自己在那里商量，最后小朋友们商量出来的，五个小朋友就自觉的排成了一个半圆形，他们就开始表演了，有的小朋友唱歌，有的小朋友在那里伴奏，有的小朋友在那里跳舞，五位小朋友在那里玩的很开心，边在那里表演边说老师你看我们表演的好吗？真棒！

几位小朋友一直表演到游戏结束，很开心的说老师我们下次还要来玩表演区，这里很好玩。

《指南》在社会领域中指出：1愿意和其他的小朋友一起游戏。2有自己的好朋友也喜欢结交新朋友。

马筱依和刘思琦，黄晨源，他们自己根据自己的爱好选择了自己喜欢表演的，还有把自己觉得好的游戏和小朋友分享，他们还一起商量了怎么游戏，并能根据自己的想法来玩游戏，并能安排好角色。

1、主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系

2、幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。

教师多给小朋友提供这些有助于交流的活动。小朋友比较喜欢角色扮演的游戏。