观察对象

全体幼儿

观察内容

表演故事《老鼠嫁女》

观察目标

孩子在游戏中的耐心程度

观察时长

一小时

活动实录

区域活动的时间又到了，孩子们一切就绪。这次我们在美工区添加了一些表演所需要的道具素材，如：彩纸、龙头龙尾图案、吸管、胶棒、剪刀等，以及一些半成品，供幼儿进行制作、装饰。活动中，孩子们根据自己的兴趣，选择材料专心致志地制作，效果也是相当不错的。 但是过了一会儿，小梅开始烦躁起来，他对这种重复不断的事情有些失去耐心。

观察分析

小梅小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人。

支持策略

所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中让她尝试锻炼她的合作意识，学会互相帮助。

观察对象

全体幼儿

观察内容

表演故事《老鼠嫁女》

观察目标

与同伴友好相处合作完成一件事

观察时长

一小时

活动实录

    这次的区域活动，我们增设了一个游戏环节叫“新郎大闯关”，孩子们合作玩掷骰子游戏，根据设定的关卡进行游戏，顺利过关的就可以当上新郎，迎娶新娘。由于是新游戏，加上有贴纸的诱惑，因此人气挺旺的，顿时这个区域热闹了起来。只见他们进入游戏区后，就拿起筛子开始投掷，李昊阳要尝试“拷贝不走样”发现养乐瓶不够，他就问应攀借，可应攀也快没有了，怎么办？李昊阳想了想说：“我们放在一起用不就够了吗？”应攀立刻同意了，不一会儿，李昊阳的拷贝造型就出来了。

观察分析

 从幼儿的游戏行为来看，在游戏的过程中，当李昊阳发现材料不够，跟朋友借时，有发现朋友也不多时，他就想出了可以一起合起来，而应攀也欣然接受同伴的建议，这体现了《纲要》社会领域目标二中指出的能与同伴分享以及在活动中愿意接受同伴的意见和建议要求。

支持策略

1、多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，使幼儿在具体活动中体会合作的重要性，从而促进幼儿社会情感的发展。

2、给予幼儿充足的时间去探索、体验、发现，在实践中满足了他们的探究欲。